Еще раз прочитай стихи, прислушайся к их звучанию. Помогает ли ритм стихотворения представить, как скачет воробей?...
Обсудите с другом произведения Саши Черного. О ком они: о животных или о людях? Что объединяет произведения?...
Попробуй рассказать веселую историю про слона или сочини небольшое стихотворение о нем. (Саша Черный Слон)...
Выбери эпизоды, где изображены картины зимних забав детей. Как ты думаешь, какое настроение у ребят? Подтверди свой ответ...
Перечитай в сказках эпизоды, в которых рассказывается о волшебных превращениях простых вещей. Попробуй и ты заглянуть...
Как взрослый разговаривает с малышом: сердито, ругает его, дружелюбно, что-то советует? (Саша Черный Стихотворение...
Вспомни, каких морских жителей встретил Евсейка. С кем из них он беседовал? Интересно ему было или боязно? А как бы...
Приходилось ли тебе бывать на рыбалке? Не при приключилось ли там с тобой какой-нибудь забавной или не вероятной истории?...
Перечитай первые четыре строчки стихотворения. Каким ты представил себе воробья? Помогли ли тебе в этом выразительные...
Представь, что историю про хрустальный букетик рассказала Маша. Обсудите с друзьями, какой рассказ у нее бы получился....
Обсудите с другом, почему в народном творчестве появились докучные сказочки. Кому и когда их рассказывали? Обратите внимание,...
Автор разбил текст своего произведения на шесть частей. Попробуй и ты выделить эти части, а затем озаглавь каждую из них. (А И Куприн "Слон")...
Подготовься читать вторую часть рассказа в лицах (от слов «Но однажды...» до слов «...хлопнув входной дверью»). В чьих словах...
Как ты считаешь, «Случай с Евсейкой» — это сказка, рассказ или небывальщина? Какая, по-твоему, это история: весёлая, страшная...
В произведении Куприна описываются реальные или вымышленные, фантастические со бытия? Обоснуй своё мнение. (А И Куприн "Слон")...
Прочитайте басню И. Крылова -Осёл и Соловей». Подготовьтесь к выразительному чтению. Осёл увидел Соловья...
Что произошло в театре? Попробуй пересказать близко к тексту эпизод о появлении воробья с хрустальным букетиком....
Подумай, какие ещё вопросы по содержанию произведения можно было бы задать. Запиши их в «Рабочую тетрадь». (А И Куприн "Слон")...
Чем отличаются прочитанные тобой сказки от произведений устного народного творчества? Какая из сказок тебе понравилась?...
Можно ли было предположить, что девочку вылечит живой слон? Расскажи, как это произошло. (А И Куприн "Слон")...
Хорошо ли было Пашке у девочки? Как он стремился отблагодарить её? Удалось ли ему это сделать? ("Растрепанный воробей" Паустовского)...
Что увидел Евсейка в подводном царстве? Обрати внимание на сравнения. Их можно найти в тексте с помощью слов как, точно....
Попробуй сочинить свою докучную сказку. Помни, что в докучной сказке должна быть неожиданная концовка. Запиши её в «Рабочую тетрадь»....
Обсудите с другом. Какими мыслями автор хотел поделиться с читателями? ("Растрепанный воробей" Паустовского)...
Назови главных героев. Как автор относится к ним. Почему ты так думаешь? ("Растрепанный воробей" Паустовского)...
Что могло быть на самом деле, а что появилось благодаря фантазии, воображению писателя? Как ты думаешь, ты прочитал...
В какое время года пелась каждая из песенок? К кому обращаются дети в этих песенках? С какими просьбами?...
Прочитайте сказку Л. Н. Толстого. Какова её основная мысль? (1) Обидел как-то заяц ежа, сказав, что у того...
Интересно ли было тебе читать произведение Паустовского? Что понравилось? Расскажи. ("Растрепанный воробей" Паустовского)...
Прочитайте фрагмент предисловия к книге Н. Ашукина и М. Ашукиной «Крылатые слова». Почему некоторые слова называют...
Прочитайте с другом в лицах диалог первопечатника и царя. Как вёл себя Иван Фёдоров при встрече с Иваном Грозным?...
Какая мелодия больше соответствует песне о лебёдушке: весёлая или грустная; напевная, протяжная или быстрая?...
Рассмотри внимательно учебник «Литературное чтение». Обрати внимание на оглавление, имена авторов и названия их произведений...
Запишите слова, выбирая нужную приставку. Обозначьте орфограмму. Полезный (без-, бес-), вредный (без-, бес-)...
Синонимами могут быть слова, но синонимичными бывают и фразеологизмы. Запишите близкие по значению фразеологизмы...
Почему книгу называют великим чудом? Напиши небольшой рассказ, используя слова из «Рабочей тетради»....
Вместо точек вставьте слова, подходящие по смыслу. Раскройте значение этих устойчивых оборотов. ... духом, ......
Запишите пары слов по группам: 1) синонимы; 2) антонимы; 3) слова, входящие в одну лексическую тематическую группу....
Подготовьте с другом небольшое сообщение на тему «В мастерской первопечатника». Проверьте себя: дополните своё сообщение...
Часто крылатые слова возникали из мифов. Вел рассказ о том, как появилось одно из крылатых выражений. Какое?...
Прочитайте фрагмент сказки Е. Пермяка. Как вы думаете, во что превращаются деревья, когда их увозят из леса?...
Найдите в данных предложениях крылатые слова. Расскажите, в каких ситуациях они могут быть употреблены. 1) Дела давно...
Прочитайте данные толкования. Каким фразеологизмам они соответствуют? Запишите ответы парами цифр. Во фразеологизмах...
Подберите к данным словам синонимы, содержащие приставки без- или бес-. При необходимости пользуйтесь словарями....
Запишите слова в три столбика: 1) с приставками, оканчивающимися на с; 2) с приставками, оканчивающимися на з...
Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму «Правописание корней с чередованием е//и». Соб..ру портфель,...
Прочитайте В предложениях выделены сповосочетания, которые нельзя понимать прямо, буквально, а по смыслу...
Прочитайте отрывки из басен И, Крылова Дайте устное толкование фразеологизмам. Перепишите, вставляя пропущенные...
Перепишите добавляя к выделенным слонам приставки на э или с, чтобы предложения получили смысл. 1) При ста...
Прочитайте фрагмент из рассказа Пришвина Кладовая солнца», озаглавьте его. Большой чёрный пень собирает...
Перепишите предложения из произведений А. Гайдара, вставляя пропущенные буквы. 1) Домой Валентина возвращалась...
Перепишите предложения из повести Н. Лагиной «И снова Хоттабыч-2». Вставьте пропущенные буквы, устно обьясните...
Определите, что означают выделенные в словосочетаниях слова. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Ребёнок...
Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и обозначая орфограммы. От..екать клад, подытожить результаты...
Право страны, подлежащее к применению к обязательства возникшим вследствие причинения вреда в РФ согласно ГК РФ...
Прочитайте текст. К какому типу речи он относится? (1) Нам кажется, что крапива -сорная трава, которую боятся все от мала...
Запишите слова, соединив их с приставками с-, от-, под-, раз-, сверх-, меж-, без-, об-. Обозначьте орфограмму. Интересный,...
Образуйте oi глагола играть слова ( указанными приставками: с-, вы-, раз-, об-, про-, под-, от-. Запишите их в последовательности...
Впишите вместо пропусков слова с корнем -лож- или -клад-. Вечер, пора (...) ребёнка в постель. Он должен сам...
Понаблюдайте (см. «Советы помощника»). К какому выводу вы пришли? Сравните с правилом, данным ниже....
Перепишите слова, обозначьте приставки. Двумя чертами подчеркните согласную после приставки. Израсходовать,...
Прочитайте фрагмент повести Г. Васюковой «Золотые росы». К какому типу речи относится этот текст? (1) Пошить кукле...
Прочитайте стихотворение А. Тарковского -Кузнечики». Определите значение выделенных слов. Подготовьтесь к выразительному...
С помощью суффиксов -чик или -щит образуйте новые слова от данных и запишите их, обозначая орфограммы. Бубен, сарафан...
Прочитайте стихотворение С. Есенина -С добрым утром!.. Какое настроение оно создаёт? Задр..мали звёзды з..л..тые,...
Запишите слова, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы. Гон(?)щик, смен(?)щик, сверлил(?)щик,...
Образуйте от данных слов существительные с суффиксами -чик, -щик. Запишите их парами. Выделите суффикс,...
Перепишите предложения из произведений К. Паустовского. Вставьте пропущенные буквы. 1) Извозчик остановил лошадей,...
Составьте словосочетания, добавив подходящие по смыслу слова. Прол..гать (...), ел..гать (...), вы-л..жить печь (...), предложить...
My hometown is special. l live in ........ l like living there because ...... There are...... You can............
Составьте и запишите словосочетания, используя слова из обеих колонок. перебеж..ик перевод..ик подписик пулемёт..ик рез..ик...
Перепишите предложения из произведений Е. Пермяка. В словах с пропущенными буквами обозначьте орфограммы....
Запишите словосочетания и объясните, что они обозначают, вставьте пропущенные буквы и графически обозначьте орфограммы....
Период полураспада ядер атомов некоторого вещества составляет 17 с. Это означает, что: Выберите один ответ: a. половина изначально имевшихся атомов...
Определите, в каких словах суффикс -чик имеет значение «производитель действия», а в каких — уменьшительно-ласкательное...
Подберите к данным словам такие синонимы, чтобы в них оказались корни с чередованием гласных. 1) Закрывать дверь...
Прочитайте фрагмент из повести В. Короленко «В дурном обществе». На каком из данных ниже рисунков изображён предмет,...
